Напередодні 2014-2015 навчального року наш кореспондент зустрівся з начальником управління освіти, молоді та спорту Володимирецької РДА А.П. РИЖИМ та попросив його відповісти на запитання, які цікавлять батьків і громадськість району
– Анатолію Петровичу, якими видаються остаточні підсумки минулого навчального року і як оцінюється підготовка до нинішнього?
– Підбиваючи підсумки 2012-2013 навчального року, оптимістично дивлюся в майбутнє. Традиційно наш район у п’ятірці кращих за результатами щорічних олімпіад та Малої академії наук. За кошти місцевого бюджету та залучені позабюджетні надходження зусиллями педагогічних колективів і батьківської громади ми вчасно та якісно підготували школи і дитсадки до нового навчального року.
– Цьогоріч учительська серпнева конференція пройшла у дещо не звичному для нас відео-форматі. Чим це викликано і що це дає? Чи не збирається наша освіта взагалі перейти на спілкування в он-лайн режимі?
– Так, нинішня серпнева педагогічна конференція пройшла в інтерактивному форматі відеоконференцзв'язку. Педагогічні колективи мали можливість почути проблеми та дізнатися про досягнення, підбити підсумки діяльності та перспективи розвитку у дошкільній, загальній середній та позашкільній освіті. Проведення заходів у режимі он-лайн дозволяє значно зекономити час, витрачений учасниками на дорогу, матеріальні ресурси (пальне, відрядження) і забезпечує оперативність та інтенсивність розгляду питань. Як на мене, даний формат прийнятний для нарад, вебінарів, але не для серпневої конференції, коли не відчувається святковість заходу і настрій педагогів у залі. Напевне, від такої практики доведеться відмовитися.
– Як наші випускники витримали чергове випробування зовнішнім незалежним оцінюванням? Чи не складається враження, що в районі зменшується кількість учасників ЗНО? Якщо так, то з яких причин?
– У цьому році участь у зовнішньому незалежному оцінюванні взяло 428 осіб із числа випускників загальноосвітніх навчальних закладів району. Досить результативною участь у тестуваннях була для учнів Володимирецького районного колегіуму, Володимирецької ЗОШ №1 та Каноницької ЗОШ. Так, у цьому році для участі в ЗНО зареєструвалося лише 55,37 відсотка з числа випускників навчальних закладів району. Це найнижчий показник за роки проведення незалежного оцінювання. А причина, мабуть, у тому, що випускники вузів не завжди можуть працевлаштуватися за здобутою спеціальністю.
– Як і наскільки успішно вирішується кадрове питання в районній освіті останнім часом? Хто перед 1 Вересня поповнив учительські ряди і які перші враження від цього поповнення?
– Один із пріоритетних напрямів роботи управління – ефективне вирішення кадрового питання та соціальний захист педагога. Так, педагоги району щорічно отримують грошову винагороду згідно зі статтею 57 Закону України «Про освіту». Учителі, які підготували переможців ІІ та ІІІ етапів всеукраїнського конкурсу МАН та олімпіад, отримують щомісячно доплату в розмірі від 20 до 50 відсотків, а керівники навчальних закладів – до 50 відсотків за інтенсивність та складність у роботі. Практичні психологи начальних закладів діагностують обдарованих дітей з метою професійної придатності до педагогічних професій, а абітурієнти району, які бажають здобувати педагогічні професії, за клопотанням навчальних закладів отримують цільові направлення.
Хоча у цьому навчальному році працевлаштовано 16 молодих спеціалістів, проблема гостродефіцитних спеціальностей (хімія, німецька мова, музика, математика) залишається не вирішеною. Насамперед ідеться про навчальні заклади, віддалені від райцентру. Але головне, що молоді спеціалісти хочуть працювати, все інше – в їхніх руках. Керівники шкіл докладуть максимум зусиль, щоб перетворити їх у професійних та досвідчених фахівців, оскільки особисто підбирали кадри і персонально відповідальні за них.
Зазначу також, що 19 із 250 працюючих пенсіонерів написали заяви на звільнення з 1 вересня. А ще хочу відмітити, що за час антитерористичної операції на сході України в області мобілізовано 21 освітянина, зокрема трьох із нашого району. Шестеро з них уже звільнені в запас.
– Не так давно дізнався, що в Полицях існує вечірня школа. Скільки таких шкіл у районі і скільки учнів завдяки їм здобувають середню освіту? Чи не означає це, що якоюсь мірою втрачається престиж середньої освіти?
– Полицька вечірня загальноосвітня школа діє у Полицькій виправній колонії №76 з 1 вересня 2006 року. Навчально-виховний процес у школі забезпечує 8 педагогів. Сьогодні у школі здобувають повну загальну середню освіту майже 90 засуджених до позбавлення волі. Керівництво колонії дуже відповідально підійшло до створення умов для навчання й обладнало п’ять навчальних кабінетів, які, до того ж, гарно відремонтовані. За час існування закладу були випадки, коли випускники після звільнення вступали до вузів. А це значить, що серед засуджених є люди, які зробили правильні висновки щодо свого майбутнього, і, як мовиться, їм треба було дати шанс.
– У виступах на серпневій конференції поруч із «упорядкуванням шкільної мережі» оптимістично звучав термін «профільне навчання». Згадувалося і про «обдарованих дітей з обмеженими фізичними можливостями». Виходячи з цього, назвіть пріоритети, над якими працюватиме освіта.
– Упровадження профільного навчання в старшій школі – це один із шляхів поліпшення якості освіти та забезпечення диференціації навчання. З цією метою в районі створено систему роботи з обдарованими дітьми, яка включає забезпечення умов для розвитку індивідуальних здібностей кожної дитини, психологічний супровід дитини у школі, позакласну творчу діяльність та роботу з батьками. Результатом стало збільшення відсотка охопленням профільним навчанням із 580учнів у минулому навчальному році (37%) до 900 у нинішньому (55%).
Пріоритетними завданнями на новий навчальний рік управління визначило покращення науково-методичного супроводу, відбору та підготовки обдарованої молоді до інтелектуальних змагань на всіх рівнях, розробку і впровадження індивідуальних програм роботи для обдарованих дітей, налагодження роботи з обдарованими дітьми з обмеженими фізичними можливостями та налагодження дієвої профконсультаційної роботи для визначення професійних інтересів школярів.
– Як воєнно-політична і соціальна нестабільність на сході України вплинула на фінансове становище освіти? Наскільки нас торкнувся секвестр державного бюджету?
– Я назвав би цей вплив несуттєвим, адже всі обов’язкові виплати і платежі проводяться вчасно і в повному обсязі. Заборгованості по зарплаті у наших навчальних закладах та установах немає, а оплата комунальних послуг та енергоносіїв проводиться згідно з виставленими рахунками. Усе ж, при секвеструванні держбюджету зменшено видатки галузі на 5,9 млн. грн. із заробітної оплати внаслідок замороження підняття посадових окладів згідного з постановою Кабінету Міністрів та частково знято видатки на капітальні ремонти навчальних закладів. На сьогодні у кошторисі видатків передбачено фінансування щорічної грошової винагороди згідно зі статтями 57 «Про освіту» у розмірі до 80 відсотків від посадового окладу, доплати за перевірку зошитів, класне керівництво і кабінети згідно з нормами та надбавок за вислугу років і престижність педагогічної праці.
– Чи не виникнуть і цього року перебої з харчуванням учнів та їх підвозом до школи? Чи направлялися наші шкільні автобуси у зону бойових дій на Донбасі?
– Шкільні автобуси, які обслуговують загальноосвітні навчальні заклади району, в зону бойових дій не направлялися, але з області в зону антитерористичної операції було відправлено 16 шкільних автобусів. На початок вересня 12 із них ще не повернулися. А що стосується організації гарячого харчування учнів, то це одне з найбільш не прогнозованих питань, оскільки район і область не мають жодного відношення до проведення тендерів та укладання договорів на дану послугу.
– З незалежних від нас причин останнім часом активізувалася проблема військово-патріотичного виховання і початкової військової підготовки. Що у зв’язку з цим уже нині робиться і що планується?
– Наше міністерство відреагувало на події в країні збільшенням у загальноосвітніх навчальних закладах кількості годин на викладання предмета «Захист Вітчизни» – 1,5 години на тиждень. Щороку у школах району проходять навчально-польові збори для учнів 11-х класів. Зазвичай, завершуються вони військово-спортивним святом. А в цьому навчальному році навчально-польові збори спробуємо провести централізовано. Знаковим вважаю і те, що, відчуваючи вимогу суспільства, у Володимирецькому районному колегіумі ще у минулому навчальному році запроваджено додатковий навчальний профіль – військово-спортивний.
– Як оцінюєте умови, в яких працює вчитель на Володимиреччині і як вони змінювалися останніми роками? Які завдання на нинішній навчальний рік ставлять перед собою освітяни району?
– Особливих змін в умовах праці вчителя не відбулося, якщо не враховувати постійних доповнень, коригувань та роз’яснень Міністерства освіти і науки України щодо навчальних програм, планів та документів. Змінилися підходи до роботи класного керівника (тепер він щотижня має відпрацювати 4,5 години зі своїм класом). Акцентованішими стали також підходи до національного та патріотичного виховання учнівської молоді.
Основні завдання залишилися майже незмінними – розширення мережі груп та закладів дошкільної освіти; забезпечення функціонування оптимальної мережі загальноосвітніх навчальних закладів та освітніх округів; подальше впровадження профільного навчання; сприяння розвитку учнівського самоврядування; будівництво нових шкіл та ліквідація аварійності існуючих приміщень. Дуже актуальним є охоплення навчанням дітей, які прибули в район з Криму та регіонів, де проводиться антитерористична операція (на сьогодні маємо 26 таких дітей, з яких 9 дошкільного віку; всі вони зараховані на навчання).
На завершення розмови, користуючись нагодою, ще раз вітаю всіх освітян району з Днем знань та початком нового навчального року і бажаю найдорожчого для всіх нас – миру у нашій Україні!
– Дякую за розмову!
Записав Олексій ГОРОДНИЙ.
< Попередня | Наступна > |
---|